Барнаул Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины. По приглашению воспитателя дети садятся за общий стол, на котором стоит матрешка. Воспитатель обращается к детям: «Я хочу поиграть с вами в веселых матрешек, но вижу, что здесь только одна матрешка, а где же остальные?
Дидактические игры математического содержания в средней группе ДОУ
Дидактические математические игры — средство расширения представлений об окружающем мире. В ходе занятий дети учатся нахождению причинно-следственных связей, анализу и сравнению объектов по разным параметрам, счету и использованию цифр. Математические игры сложны для дошкольников, быстро приводят к усталости и снижению познавательного интереса, поэтому проводить их долго нельзя: оптимальное время для младшей группы — 5 минут, для старшей — 15 минут. Представленная картотека дидактических игр по математике рекомендуется педагогам дошкольных учреждений и родителям. В ходе занятий дошкольники знакомятся со счетом, учатся работать с цифрами и геометрическими формами, сравнивать, сопоставлять, перечислять.
"Ударненский детский сад Несвижского района"
Игра «Сосчитай правильно» количество и счет. Цель: упражнять в счете предметов по осязанию. Карточки с нашитыми на них в ряд пуговицами от 2 до Дети, становятся ряд, руки держат за спиной. Ведущий раздает всем по одной карточке.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Цель игры: формировать у детей представления о количестве предметов «один - много», активизировать в речи детей слова «один, много». Ход игры: приглашаем детей в лес за грибами, уточняем, сколько грибов на поляне много. Предлагаем сорвать по одному. Спрашиваем у каждого ребенка, сколько у него грибов.